Taryo Abdul: RPP Basket Kelas V SD

Basket

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No, RPP : 1

Sekolah : SDS DAAR EL SALAM

Tahun : 2017/2018

Mata pelajaran : PJOK

Kelas/Semester : V/Ganjil

Tema : Benda-benda di lingkungan sekitar

Sub Tema : Perubahan Wujud Benda

Alokasi Waktu : 6 X 35 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga serta cinta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan di tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mercerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar

1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah

2.1. Berperilaku sportif dalam bermain.

3.1 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai

permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.

3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi pola gerak dasar dalam berbagai

permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil.

4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak

dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola besar.

4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar yang dilandasi konsep gerak

dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil

C. Indikator Pencapaian Kompetensi*)

3.1.1. Dengan mengamati gambar serta menganalisis gambar dengan seksama siswa

dapat memahami tema yang akan dipelajari dengan teliti.

3.1.2. Dengan mengamati gambar dengan seksama siswa dapat mengajukan

pertanyaan berkaitan dengan tema yang sedang dipelajari dengan cermat dan

teliti.

3.1.3. Dengan memperhatikan teks siswa memahami pentingnya pemanasan sebelum

memulai permainan atau olahraga inti dengan penuh sikap disiplin.

4.1.1. Dengan mempelajari teknik dasar bermain bola basket siswa terampil dalam mempraktekan

teknik dasar bermain bola basket dengan benar dan sportif.

D. Materi Pembelajaran

Bola basket

Bola Basket :

1. Pemanasan

2. Sejarah Bola basket

3. Teknik dasar Bola basket:

a. Teknik passing/melempar bola:

· Melempar bola dari atas kepala/Head pass

· Melempar bola dari depan dada/chest pass

· Melempar bola dipantulan ke atas lantai/bounce pass

b. Teknik menggiring bola/dribbling

c. Teknik memasukan bola/shooting

4. Peraturan sederhana bermain bola basket

Sejarah Bola Basket

Permainan bola basket diciptakan oleh Prof. Dr. James A. Naismith salah seorang guru pendidikan jasmani Young Mens Christian Association (YMCA) Springfield, Massachusets, Amerika Serikat pada tahun 1891. Gagasan yang mendorong terwujudnya cabang olahragabaru ini ialah adanya kenyataan bahwa waktu itu keanggotaan dan pengunjung sekolah tersebut kian hari kian merosot. Sebab utamanya adalah rasa bosan dari para anggota dalam mengikuti latihan olahraga Senam yang gerakannya kaku. Di samping itu kebutuhan yang dirasakan pada musim dingin untuk tetap melakukan olahraga yang menarik semakin mendesak.

Dr. Luther Gullick, pengawas kepala bagian olahraga pada sekolah tersebut menyadari adanya gejala yang kurang baik itu dan segera menghubungi Prof. Dr. James A. Naismith serta memberi tugas kepadanya untuk menyusun suatu kegiatan olahraga yang baru yang dapat dimainkan di ruang tertutup pada sore hari.

Alam menyambut tugasnya itu Nasimith menyusun suatu gagasan yang sesuai dengan kebutuhan ruang tertutup yakni permainan yang tidak begitu keras, tidak ada unsur menendan, menjegal dan menarik serta tidak sukar dipelajari. Langkah pertama, diujinya gubahan dari permainan Footbal, Baseball, Lacrose dan Sepakbola. Tetapi tidak satupun yang cocok dengan tuntutannya. Sebab disamping sulit dipelajari, juga permainan tersebut masih terlalu keras untuk dimainkan di ruangan tertutupyang berlampu.

Dari hasil percobaan yang dilakukan itu Naismith akhrinya sampai pada kesimpulan bahwa permainan yang baru itu harus mempergunakan bola yang bentuknya bulat, tidak menjegal, dan harus menghilangkan gawang sebagai sasarannya. Untuk menjinakkan bola sebagai pengganti menendang dilakukan gerakan mengoper dengan tangan serta menggiring bola (dribbling) sebagai puncak kegairahan, gawang diganti dengan sasaran lain yang sempit dan terletak di atas para pemain, sehingga dengan obyek sasaran yang demikian pengutamaan tembakan tidak terletak pada kekuatan seperti yang terjadi pada waktu menendang, melainkan pada ketepatan menembak.

Semula Naismith akan menggunakan kotak kayu untuk sasaran tembakan tersebut, tetapi berhubung waktu percobaan dilakukan yang ada hanya keranjang (basket) buah persik yang kosong, maka akhirnya keranjang itulah dijadikan sasaran tembakan. Dari perkataan basket ini kemudian permainan baru yang ditemukan Prof. Dr. James A. Naismith tersebut dinamakan Basketball.

Permainan bola basket mini merupaka hasil modifikas dari permainan bola basket sesungguhnya supaya anak-anak dapat tetap bisa bermain bola basket, sedangkan di indonesia bola basket mini ini jarang ditemukan karena masih jarang khususnya pada jenjang pendidikan SD dan SMP mengadopsi permainan bola basket mini tersebut.

Teknik Dasar Permainan Bola Basket mini

Tidak jauh berbeda Cara memegang bola basket mini adalah sikap tangan membentuk mangkok besar. Bola berada di antara kedua telapak tangan. Telapak tangan melekat di samping bola agak ke belakang, jari-jari terentang melekat pada bola. Ibu jari terletak dekat dengan badan di bagian belakang bola yang menghadap ke arah tengah depan. Kedua kaki membentuk kuda-kuda dengan salah satu kaki di depan. Badan sedikit condong ke depan dan lutut rileks.

Dalam menangkap bola harus diperhatikan agar bola berada dalam penguasaan. Bola dijemput telapak tangan dengan jari-jari tangan terentang dan pergelangan tangan rileks. Saat bola masuk di antara kedua telapak tangan, jari tangan segera melekat ke bola dan ditarik ke belakang atau mengikuti arah datangnya bola. Menangkap bola (catching ball) terdiri dari dua macam cara yaitu menangkap bola di atas kepala dan menangkap bola di depan dada.

Mengoper atau melempar bola terdiri atas tiga cara yaitu melempar bola dari atas kepala (over head pass), melempar bola dari dari depan dada (chest pass) yang dilakukan dari dada ke dada dengan cepat dalam permainan, serta melempar bola memantul ke tanah atau lantai (bounce pass).

Menggiring bola (dribbling ball) adalah suatu usaha membawa bola ke depan. Caranya yaitu dengan memantulkan bola beberapa kali ke lantai dengan satu tangan. Saat bola bergerak ke atas telapak tangan menempel pada bola dan mengikuti arah bola. Tekanlah bola saat mencapai titik tertinggi ke arah bawah dengan sedikit meluruskan siku tangan diikuti dengan kelenturan pergelangan tangan. Menggiring bola dalam permainan bola basket dapat dibagi menjadi dua cara, yaitu menggiring bola rendah dan menggiring bola tinggi. Menggiring bola rendah bertujuan untuk melindungi bola dari jangkauan lawan. Menggiring bola tinggi dilakukan untuk mengadakan serangan yang cepat ke daerah pertahanan lawan.

Crossover

Crissover merupakan cara dribble dengan cara memantulkan bola dari tangan kiri ke tangan kanan atau sebaliknya. biasanya teknik sudah banyak di improvisasi dengan cara memantulkan bola di antara celah kaki (kebanyakan pemain internasional sudah menggunakan teknik ini) atau belakang kaki (yang paling sering menggunakan teknik ini adalah Jamal Crawford - Atlanta Hawks)

Lay-up

Lay-up adalah usaha memasukkan bola ke ring atau keranjang basket dengan dua langkah dan meloncat agar dapat meraih poin. Lay-up disebut juga dengan tembakan melayang.

Pivot

Pivot atau memoros adalah suatu usaha menyelamatkan bola dari jangkauan lawan dengan salah satu kaki sebagai porosnya, sedangkan kaki yang lain dapat berputar 360 derajat.

Shooting

Shooting adalah usaha memasukkan bola ke dalam keranjang atau ring basket lawan untuk meraih poin. Dalam melakukan shooting ini dapat dilakukan dengan dua cara yaitu dengan shooting dengan dua tangan serta shooting dengan satu tangan.

E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1(2x35 menit)

KEGIATAN	DESKRIPSI	WAKTU
Pendahuluan	· Menyapa dan mengucap salam. · Berbaris, berdoa,dan apersepsi dengan mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. · Pengkondisian fisik untuk mengikuti pembelajaran. · Memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat materi pembelajaran. · Menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan selama pembelajaran ·	10 menit
Kegiatan Inti	Mengamati · Mulai kegiatan dengan membaca seksama sebuah ilustrasi tentang kegiatan berolahraga dan fasilitas peralatan yang dilakukan · Guru mensosialisasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada tema ini · Guru menstimulus rasa ingin tahu siswa dengan memberikan pertanyaan=pertanyaan pancingan seperti yang tertera dalam lembar yang telah disediakan , Gambar apa yang kamu lihat? Peralatan apa yang digunakan? Dimana mereka berolahraga? Apa yang harus mereka lakukan sebelum olahraga Menanya Siswa diminta mengamati ilustrasi gambar tentang pemanasan yang telah disediakan. • Siswa diminta berdiskusi dan menyampaikan pendapat mereka tentang manfaat melakukan pemanasan sebelum melakukan olahraga inti sesuai dengan pengetahuan yang mereka miliki. • Siswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama teori dan keterampilan menggunakan bola besar dalam sebuah permainan. Teknik melempar bola Mengoper atau melempar bola terdiri atas tiga cara, yaitu melempar bola dari atas kepala, melempar bola dari depan dada yang dilakukan dari dada ke dada dengan cepat dalam permainan, serta melempar bola memantul ke tanah atau lantai. • Setelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang cara-cara yang dapat dilakukan untuk teknik menoper bola/passing Mencoba/Ayo lakukan • Siswa membaca cara melakukan teknik melempar bola, (dalam permainan basket). • Guru memberikan contoh cara melakukan teknik melempar bola,(dalam permainan bola basket). • Siswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan oleh guru. • Siswa mempraktekan secara berpasangan. • Guru selalu menekankan pada aspek sportivitas dan keselamatan diri dan orang lain selama kegiatan. Siswa diminta mencatat hasil latihan mereka dalam lembar catatan yang telah disediakan. Mengasosiasi/ Menalar Peserta didik mengidentifikasi berbagai teknik melempar bola/passing yang baik dan benar Mengomunikasikan Peserta didik melakukan teknik mengumpan bola dari atas kepala, dari depan dada, dan mengumpan dengan cara memantulkan di atas lantai.	45 menit
Penutup	· Melakukan refleksi oleh pendidik dengan melibatkan peserta didik tentang materi gerak jalan di tempat, mengayunkan kaki, dan memutar lengan · Memberikan umpan balik dan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya · Berdoa bersama dan menyampaikan salam.	15 menit

Pertemua ke 2 (2 X 35 Menit)

KEGIATAN	DESKRIPSI	WAKTU
Pendahuluan	· Menyapa dan mengucap salam. · Berbaris, berdoa,dan apersepsi dengan mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. · Pengkondisian fisik untuk mengikuti pembelajaran. · Memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat materi pembelajaran. · Menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan selama pembelajaran ·	15 MENIT
Kegiatan Inti	Mengamati · Mulai kegiatan dengan membaca seksama sebuah ilustrasi tentang kegiatan berolahraga dan fasilitas peralatan yang dilakukan · Guru mensosialisasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada tema ini · Guru menstimulus rasa ingin tahu siswa dengan memberikan pertanyaan=pertanyaan pancingan seperti yang tertera dalam lembar yang telah disediakan , Gambar apa yang kamu lihat? Peralatan apa yang digunakan? Dimana mereka berolahraga? Apa yang harus mereka lakukan sebelum olahraga Menanya • Siswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama teori dan keterampilan menggunakan bola besar dalam sebuah permainan. Teknik menggiring bola Menggiring bola adalah suatu usaha membawa bola ke depan. Caranya yaitu dengan memantul-mantulkan bola ke lantai dengan satu tangan. Saat bola bergerak ke atas telapak tangan menempel pada bola dan mengikuti arah bola. Tekanlah bola saat mencapai titik tertinggi ke arah bawah dengan sedikit meluruskan siku tangan diikuti dengan kelenturan pergelangan tangan. • Setelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang cara-cara yang dapat dilakukan untuk teknik menggiring bola/dribbling Mencoba/Ayo lakukan • Siswa membaca cara melakukan teknik menggiring bola, (dalam permainan basket). • Guru memberikan contoh cara melakukan teknik menggiring bola,(dalam permainan bola basket). • Siswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan oleh guru. • Siswa mempraktekan secara berpasangan. • Guru selalu menekankan pada aspek sportivitas dan keselamatan diri dan orang lain selama kegiatan. Siswa diminta mencatat hasil latihan mereka dalam lembar catatan yang telah disediakan. Mengasosiasi/ Menalar Peserta didik mengidentifikasi teknik menggiring bola/dribbling yang baik dan benar Mengomunikasikan Peserta didik melakukan teknik menggring bola dengan c berbagai formasi.	45 MENIT
Penutup	· Melakukan refleksi oleh pendidik dengan melibatkan peserta didik tentang materi gerak jalan di tempat, mengayunkan kaki, dan memutar lengan · Memberikan umpan balik dan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya · Berdoa bersama dan menyampaikan salam.	15 menit

Pertemua ke 3 (2 X 35 Menit)

KEGIATAN	DESKRIPSI	WAKTU
Pendahuluan	· Menyapa dan mengucap salam. · Berbaris, berdoa,dan apersepsi dengan mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. · Pengkondisian fisik untuk mengikuti pembelajaran. · Memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat materi pembelajaran. · Menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan selama pembelajaran ·	15 MENIT
Kegiatan Inti	Mengamati · Mulai kegiatan dengan membaca seksama sebuah ilustrasi tentang kegiatan berolahraga dan fasilitas peralatan yang dilakukan · Guru mensosialisasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada tema ini · Guru menstimulus rasa ingin tahu siswa dengan memberikan pertanyaan=pertanyaan pancingan seperti yang tertera dalam lembar yang telah disediakan , Gambar apa yang kamu lihat? Peralatan apa yang digunakan? Dimana mereka berolahraga? Apa yang harus mereka lakukan sebelum olahraga Menanya • Siswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama teori dan keterampilan menggunakan bola besar dalam sebuah permainan. Shooting Shooting adalah usaha memasukkan bola ke dalam keranjang atau ring basket lawan untuk meraih poin. Dalam melakukan shooting ini dapat dilakukan dengan dua cara yaitu dengan shooting dengan dua tangan serta shooting dengan satu tangan. • Setelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang cara-cara yang dapat dilakukan untuk teknik memasukan bola/shooting Mencoba/Ayo lakukan • Siswa membaca cara melakukan teknik memasukan bola, (dalam permainan basket). • Guru memberikan contoh cara melakukan teknik memasukan bola,(dalam permainan bola basket). • Siswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan oleh guru. • Siswa mempraktekan secara berpasangan. • Guru selalu menekankan pada aspek sportivitas dan keselamatan diri dan orang lain selama kegiatan. Siswa diminta mencatat hasil latihan mereka dalam lembar catatan yang telah disediakan. Mengasosiasi/ Menalar Peserta didik mengidentifikasi teknik memasukan bola/shooting yang baik dan benar Mengomunikasikan Peserta didik melakukan teknik memasukan bola dengan Satu dan dua tangan	45 MENIT
Penutup	· Melakukan refleksi oleh pendidik dengan melibatkan peserta didik tentang materi gerak jalan di tempat, mengayunkan kaki, dan memutar lengan · Memberikan umpan balik dan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya · Berdoa bersama dan menyampaikan salam.	15 menit

Pertemua ke 4 (2 X 35 Menit)

KEGIATAN	DESKRIPSI	WAKTU
Pendahuluan	· Menyapa dan mengucap salam. · Berbaris, berdoa,dan apersepsi dengan mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. · Pengkondisian fisik untuk mengikuti pembelajaran. · Memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat materi pembelajaran. · Menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan selama pembelajaran ·	15 MENIT
Kegiatan Inti	Mengamati · Mulai kegiatan dengan membaca seksama sebuah ilustrasi tentang kegiatan berolahraga dan fasilitas peralatan yang dilakukan · Guru mensosialisasikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada tema ini · Guru menstimulus rasa ingin tahu siswa dengan memberikan pertanyaan=pertanyaan pancingan seperti yang tertera dalam lembar yang telah disediakan , Gambar apa yang kamu lihat? Peralatan apa yang digunakan? Dimana mereka berolahraga? Apa yang harus mereka lakukan sebelum olahraga Menanya • Siswa diminta memperhatikan gambar dan membaca seksama teori dan keterampilan menggunakan bola besar dalam sebuah permainan. Permainan Bola baske. Taktik adalah suatu siasat atau pola pikir tentang bagaimana menerapkan teknik-teknik yang telah dikuasai didalam bermain untuk menyerang lawan secara sportif guna mencari kemenangan. Atau dengan kata lain taktik adalah siasat yang dipakai untuk menembus pertahanan lawan secara sportif sesuai dengan kemampuan yang telah dimilikinya. • Setelah membaca, siswa diminta berdiskusi tentang cara-cara yang dapat dilakukan untuk teknik memasukan bola/shooting Mencoba/Ayo lakukan • Siswa membaca cara melakukan strategi bermain dalam permainan basket. • Guru memberikan contoh cara melakukan strategi permainan bola basket. • Siswa memperhatikan dengan seksama peragaan yang dilakukan oleh guru. • Siswa mempraktekan secara berpasangan. • Guru selalu menekankan pada aspek sportivitas dan keselamatan diri dan orang lain selama kegiatan. Siswa diminta mencatat hasil latihan mereka dalam lembar catatan yang telah disediakan. Mengasosiasi/ Menalar Peserta didik mengidentifikasi strategi permainan bola basket Mengomunikasikan Peserta didik melakukan permaianan bola basket dengan strategi yang baik dan benar	45 MENIT
Penutup	· Melakukan refleksi oleh pendidik dengan melibatkan peserta didik tentang materi gerak jalan di tempat, mengayunkan kaki, dan memutar lengan · Memberikan umpan balik dan rencana kegiatan pembelajaran berikutnya · Berdoa bersama dan menyampaikan salam.	15 menit

F. PENILAIAN

1. Prosedur Penilaian

a. Pengetahuan

b. Keterampilan

2. Tehnik Penilaian

a. Pengetahuan : tes

b. Keterampilan : tes

3. Jenis Tes

a. Pengetahuan : Tulis

b. Keterampilan : Praktik

4. Bentuk Penilaian

a. Pengetahuan : Isian

b. Keterampilan : Unjuk kerja

5. Instrumen Penilaian

a. Pengetahuan

1. Tuliskan nama-nama 3 teknik gerakan melempar/Passing:

a. Teknik melempar/passing..................................................

b. Teknik melempar/passing..................................................

c. Teknik melempar/passing..................................................

2. Teknik menggiring bola disebut juga dengan istilah ............

3. Teknik memasukan bola dapat dilakukan dengan ...........tangan dan .........tangan

4. Taknik adalah ...............................................

Kunci jawaban:

1. Teknik melempar adalah:

a. Teknik melempar/passing dari atas kepala/head pass

b. Teknik melempar/passing dari depan dada/chest pass

c. Teknik melempar/passing dengan memantulkan bola di atas lantai/bounce pass

2. Dribbling

3. Teknik memasukan bola dapat dilakukan dengan satu tangan dan dua tangan

4. Taktik adalah suatu siasat atau pola pikir dalam menerapkan teknik-teknik bermain bola basket yang dikuasai ke dalam permaianan

b, Keterampilan

Pertemuan 1

Lembar penilaian Teknik melempar /passing bola basket

NO	NAMA	Mampu melempar dengan tekink head pass, chess pass dan bounce pass	Mampu melempar dengan dua tekbik	Mampu melempar dengan satu teknik	Tidak mampu melempar
NO	NAMA	4	3	2	1

6. Pedoman Penilaian / Skor

a. Pengetahuan

Isian : 8 soal

8 x 10 = 100

b. Keterampilan

Rubrik penilaian Teknik melempar bola basket

No	Kriteria	Baik Sekali 4	Baik 3	Cukup 2	Perlu Bimbingan 1
1	Teknik Melempar bola basket	Mampu melempar/passing dengan cara head pass, chess pass, dan bounce pass	Mampu melakukan 2 teknik melempar	Mampu melakukan 1 teknik memlempar	Tidak mampu melakukan teknik melempar

G. Media, Alat, Bahan, dan Sumber

1. Media : Pendidik atau teman

2. Alat : Peluit

3. Sumber : Buku Pedoman Pendidik Tema 1 Kelas 5 dan Buku Peserta didik Tema 1 Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

Gunungputri,_18 Juli 2017

Staf Kurikulum Pendidik Bidangstudi PJOK

Eny Wuryaningsih S.E Drs. TaryoBasketBasket